РЕКОМЕНДАЦИИ МОЛОДОМУ НАЧАЛЬНИКУ ЛАГЕРЯ

 

Что делать, если вас назначили начальником лагеря? Прежде всего, собраться  с  духом  и  спокойно подумать о том, какой вы хотите видеть работу своего  лагеря,  какие  дела предложите детям, на какие экскурсии пойдете.

Но перед тем как лагерь встретит детей, вам предстоит много организационных хлопот.

Первое, и очень важное, – документация.

Какие документы должны быть у начальника лагеря?

1. Приказ директора об открытии лагеря, назначении начальника, воспитателей.

2. Положение о данном лагере (его организационная форма).

3. Должностные инструкции сотрудников.

4. Штатное расписание сотрудников лагеря, утвержденное начальником лагеря и согласованное с профсоюзным комитетом образовательного учреждения.

5. План работы, утвержденный на педагогическом совете лагеря.

6. Распорядок дня.

7. Правила внутреннего трудового распорядка в лагере.

8. График выхода на работу персонала лагеря.

9. Приказы по лагерю.

10. Санитарные книжки сотрудников.

11. Списки сотрудников лагеря, заверенные директором, в двух экземплярах.

12. Документы по охране труда и технике безопасности.

После того как вы получите от родителей заявления о приеме детей в пришкольный лагерь, вы составляете:

1. Списки детей с датой рождения, указанием класса, домашнего адреса и допуском медицинского работника школы.

2. Журнал учета посещаемости детей.

3. Журнал по технике безопасности.

Непосредственно во время приемки лагеря составляются следующие документы:

1. Акт  приемки  оздоровительного  учреждения  с  дневным  пребыванием.

2. Разрешение на открытие оздоровительного учреждения.

В лагере обязательно должен быть создан уголок по технике безопасности, в котором отражены правила поведения в лагере, на дороге, в транспорте, на экскурсии, в экстремальных ситуациях; правила оказания первой медицинской помощи.

В этом уголке также должна находиться схема безопасного маршрута в лагерь и из лагеря домой. (Чуть позже каждый ребенок составляет вместе со взрослыми индивидуальную схему  своего  безопасного маршрута из дома в лагерь и обратно.)

Кроме того, необходимо оформить информационный уголок, в котором будут помещены правила поведения детей в лагере, распорядок дня, памятка для родителей.

Все инструкции и правила следует красочно проиллюстрировать, чтобы дети не проходили мимо такого стенда, так как большинство детей в пришкольном лагере составляют учащиеся начальных классов.

Следующий немаловажный вопрос, который встает перед каждым начальником пришкольного лагеря, – организация отдыха детей.

В своем лагере вы можете создать игровую комнату (игрушки, настольные игры могут принести и сами дети), комнату творчества, в которой дети будут петь, рисовать, мастерить всевозможные поделки. Обязательно нужно использовать спортивный зал и спортивную площадку.

Кроме того, до начала работы лагеря необходимо договориться о посещении детьми бассейна, кружков в Доме юного техника или Детского досугового центра, библиотеки, театров, музеев и т.д.

 

НУЖНЫ ЛИ В ЛАГЕРЕ ОРГАНЫ ДЕТСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ?

 

Да, нужны. Во-первых, участие ребенка в каком-либо органе самоуправления помогает ему лучше раскрыться, проявить свои возможности, рождает чувство ответственности. Во-вторых, несколько облегчает работу воспитателя (вожатого): не надо все выполнять самому, надо лишь верно и вовремя направлять работу детей. В-третьих, на более высоком уровне происходит общение между детьми.

Желательно, чтобы каждый ребенок входил в один из органов детского самоуправления.

Какими же могут быть органы самоуправления детей? Самыми разнообразными, их можно варьировать в зависимости от контингента учащихся. Пожалуй, всегда необходимы: совет командиров, совет здоровья, совет спорта, редакционная коллегия. Можно выбрать и совет красоты, библиотекарей, ответственных за музыкальное оформление и т. д.

Каждый совет проводит (под руководством взрослого) свои заседания, а затем о решениях заседания сообщает в отряде, руководит выполнением, направляет работу всего отряда.

ЗАКОНЫ ЛАГЕРЯ

 

Зачем в лагере законы?

Выполнение их дисциплинирует детей, приучает быть более ответственными. Но важно, чтобы законы не насаждались взрослыми, а предлагались, обсуждались и принимались детьми. Принятые таким образом законы легче воспринимаются и лучше выполняются ребятами.

Какими могут быть законы?

Закон доброго слова.

Закон уважения к старшим.

Закон уважительного отношения друг к другу.

Закон бережного отношения к природе.

Закон 0:0 (бережного отношения ко времени).

Закон чистоты.

Закон справедливости и т. д.